Fyra av tio elever med NPF lämnar grundskolan utan tillräckliga betyg för att komma in på ett nationellt gymnasieprogram. Det visar en ny rapport från Riksförbundet Attention. Siffrorna bekräftas i en rapport från riksdagens utbildningsutskott och visar tydligt hur barn med NPF slås ut ur svensk skola.
I dag har omkring 13 procent av eleverna i svensk grundskola en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF), till exempel adhd eller autism. Det här är en grupp som ofta har behov av stöd men inte får det. Det leder till psykisk ohälsa, hög frånvaro och får konsekvenser för betygen – och för framtidsmöjligheterna.
Riksförbundet Attentions nya rapport bygger på svar från nära 2000 vårdnadshavare till barn med NPF. Den visar bland annat att
- En fjärdedel (27 procent) av eleverna med NPF inte fick godkänt i något av kärnämnena svenska, matematik och engelska i grundskolan.
- En femtedel (21 procent) inte fick ett enda godkänt betyg.
- Fyra av tio (43 procent) i årskurs nio inte blev behöriga till ett nationellt gymnasieprogram.
Resultatet bekräftas av en rapport från riksdagens utbildningsutskott (Skolgång och studieresultat för elever med NPF). Även den visar att fyra av tio elever med NPF saknar gymnasiebehörighet, att jämföra med en av tio bland eleverna utan NPF.
– Att fyra av tio elever med NPF lämnar grundskolan utan behörighet till ett nationellt gymnasieprogram är inte ett misslyckande för eleverna. Det är ett misslyckande för skolan och samhället när så många barn inte får det stöd och de förutsättningar de behöver. Vi vet att problemen ofta börjar långt tidigare. Därför behövs mer resurser i skolan, bättre kunskap om NPF och stöd som sätts in tidigare, säger Eric Donell, ordförande för Attention.
Risken för eleverna som inte kommer vidare till gymnasiet är att de blir isolerade hemma, det visar den här liksom tidigare rapporter från Attention. Att stå utan betyg och gymnasiekompetens riskerar att få allvarliga konsekvenser långt in i vuxenlivet.
Så gjordes undersökningen: Enkäten genomfördes i november/december 2025 och besvarades av 1963 vårdnadshavare till barn med NPF som gått i grundskola eller gymnasieskola under läsåret 2024/2025.
