Stoppa utslagningarna i skolan – sprid Attentions kampanj

Efter valet har ni fått posten som utbildningsminister. Vilka är de tre viktigaste frågorna som ni kommer prioritera högst inom skolområdet utifrån situationen för elever med NPF?

Tidigt och individanpassat stöd:
Centerpartiet vill säkerställa att alla elever får stöd i tid, oavsett diagnos, genom en elevlag, obligatoriska stödinsatser, fler möjligheter till undervisning i mindre grupper samt en nationell dyslexistrategi.

Stärkt kompetens i skolan:
Centerpartiet vill höja lärarbehörigheten, satsa på vidareutbildning och kompetens om NPF samt skapa bättre förutsättningar med mindre klasser och mer tid per elev.

Starkare elevhälsa och samverkan:
Elevhälsan ska byggas ut med en garanti om kontakt inom 24 timmar. Vi vill även stärka samverkan mellan skola, vård och socialtjänst ska förbättras och införa ett nationellt hälsoprogram för barn och unga.

Hur ska ni prioritera dessa förslag i budgeten?

Vi har i den senaste budgeten bland annat avsatt 200 miljoner extra till elevhälsan och resurser för kompetensutveckling inom NPF. Vi satsar också 2 miljarder mer än regeringen för att få fler behöriga lärare, bättre stöd och mindre klasser.

Fråga: Efter valet har ni fått posten som utbildningsminister. Vilka är de tre viktigaste frågorna som ni kommer prioritera högst inom skolområdet utifrån situationen för elever med NPF?

• Inför en elevhälsogaranti som innebär att en elev kan komma i kontakt med elevhälsan inom ett dygn.
• Införobligatorisk screening i årskurs 1. Alla elever ska genomgå en tidig kartläggning av inlärnings- och koncentrationsförmåga, så att behov av särskilt stöd upptäcks direkt och rätt insatser kan sättas in utan dröjsmål. 
•  Stärk stödet i skolan med fler speciallärare och mindre undervisningsgrupper
  Öka antalet speciallärare nationellt och gör det möjligt för skolor att använda mindre och flexibla undervisningsgrupper för elever som behöver extra stöd, för att skapa studiero och trygghet. 

Fråga: Hur ska ni prioritera dessa förslag i budgeten? 

Kristdemokraterna har drivit frågan om extra och mer förutsägbart stöd till resursskolor. Dagens system med individuella tilläggsbelopp fungerar inte för skolor där eleverna har omfattande och varaktiga stödbehov, det behövs därför strukturellt stöd och tydligare regler för finansiering

Fråga: Efter valet har ni fått posten som utbildningsminister. Vilka är de tre viktigaste frågorna som ni kommer prioritera högst inom skolområdet utifrån situationen för elever med NPF?

Stärkt elevhälsa och skolsociala team Vi har redan gjort stora satsningar på elevhälsan under mandatperioden, men ser behov av fortsatt förstärkning. Elever med NPF behöver ofta stöd från flera håll samtidigt. Därför vill vi fortsätta bygga ut elevhälsan och stärka de skolsociala teamen för att förebygga psykisk ohälsa och fånga upp elever med problematisk skolfrånvaro.

Mindre grupper och lugnare lärmiljöer Alla elever fungerar inte i stora och stökiga klassrum. Liberalerna vill göra det lättare att erbjuda mindre undervisningsgrupper vid behov och vill också införa maxtak för klasstorlekar generellt, särskilt i lägre årskurser.

Fungerande särskilt stöd och fler speciallärare Många elever får i dag bara så kallade extra anpassningar trots att de egentligen behöver mer omfattande stöd. Liberalerna vill att elever snabbare ska få hjälp av speciallärare, istället för att stödet dröjer tills problemen blivit stora och eleven redan tappat mycket undervisning.

Fråga: Hur ska ni prioritera dessa förslag i budgeten?

Liberalerna sätter alltid skolan först. Det bevisade vi inte minst genom regeringens historiskt stora satsningar på skolan i budgeten för 2026. När vi prioriterar i budgeten vill vi bland annat stärka elevhälsan, bygga ut tillgången till speciallärare och skapa bättre förutsättningar för mindre undervisningsgrupper.

Men man ska också komma ihåg att Socialdemokraternas kommunalisering av skolan på 1990-talet gjorde att kommunerna fick huvudansvaret för skolans finansiering. Många kommuner satsar i dag för lite på stöd till elever med NPF. Liberalerna vill därför förstatliga skolan, eftersom elevers rätt till stöd och en bra utbildning inte ska bero på vilken kommun man bor i eller hur kommunens ekonomi ser ut.

Efter valet har ni fått posten som utbildningsminister. Vilka är de tre viktigaste frågorna som ni kommer prioritera högst inom skolområdet utifrån situationen för elever med NPF?     

Först och främst vill vi se rätt stöd tidigt. Elever med NPF-diagnoser ska inte behöva vänta tills problemen har blivit för stora innan skolan agerar. Stöd och anpassningar ska sättas in tidigt, hålla hög kvalitet och utgå från vad som fungerar bäst för den enskilda eleven. 

Den andra frågan som behöver prioriteras gäller resurser och kompetens. Skolan behöver fler utbildade lärare, speciallärare och specialpedagoger, samt en stark elevhälsa. Vi vill också stärka kunskapen om NPF i lärar-, förskollärar- och rektorsutbildningar och bygga ut kompetensutvecklingen i specialpedagogik. Det är avgörande både för elevernas lärande och för arbetsmiljön i skolan. 

Slutligen vill vi i Miljöpartiet se en bättre samordning och uppföljning. Elever med NPF faller i dag för ofta mellan stolarna. Därför behövs bättre samverkan mellan skola, elevhälsa, BUP, vård och andra aktörer, och bättre uppföljning av hur elever med NPF klarar skolan. Målet måste vara att fler elever får förutsättningar att nå gymnasiebehörighet och gymnasieexamen. 

Hur ska ni prioritera dessa förslag i budgeten?

Främst är det förslaget om mer resurser och kompetens i skolan som har budgetära konsekvenser. Miljöpartiet vill generellt se att staten tar ett större ansvar för skolans finansiering genom att förstärka det befintliga statliga likvärdighetsbidraget för grundskola, fritidsverksamhet och förskoleklass. En förutsättning för att staten effektivt ska kunna ta ett större ansvar för skolans finansiering och utjämna dels socioekonomiska skillnader mellan olika kommuner och förstärka jämlikheten i skolan, är att de riktade statsbidragen blir färre och enklare, och att ett samlat sektorsbidrag till förskola och skola utvecklas. Ett sådant sektorsbidrag skulle ge huvudmännen mer långsiktiga och förutsägbara resurser till undervisning, elevhälsa och annan personalnära verksamhet som stärker elevernas lärande och trygghet. 

Efter valet har ni fått posten som utbildningsminister. Vilka är de tre viktigaste frågorna som ni kommer prioritera högst inom skolområdet utifrån situationen för elever med NPF?

Elever med NPF har rätt till en god skolgång precis som alla barn. För det första vill vi satsa på att få till en fungerande elevhälsovård genom att återinrätta elevhälsans vårduppdrag. Idag ansvarar rektorer ensamt för elevernas hälsa, vilket är helt orimligt. Med regelbundna hälsoundersökningar för fysisk och psykisk hälsa kan vi identifiera eventuella diagnoser såsom autism och ADHD tidigare. En tidig upptäckt gör enorm skillnad för dessa barn och möjliggör snabbare insatser.

För det andra vill vi möjliggöra för fler elever att studera i mindre grupper, något som kan gynna elever med eller utan NPF-diagnos. Vissa elever behöver ett mindre sammanhang. Därför har den moderatledda regeringen genomfört flera satsningar för att möjliggöra för fler särskilda undervisningsgrupper. Samtidigt reformerar vi systemet för stöd i skolan, så att fler att fler elever både lättare och tidigare ska få stöd enskilt eller i mindre grupp. Moderaterna vill även att rektorer får större befogenheter att strukturera undervisningen i mindre grupper när det behövs. 

Slutligen måste utbildningarna till speciallärare och specialpedagog bli mer anpassade till hur det ser ut ute i skolorna. Dagens utbildning för specialpedagoger är i många fall för teoretiska och abstrakta. Vi behöver specialpedagogisk kompetens som arbetar med eleverna och hjälper barn med NPF, inte bara ger lärare råd från sidan. Den nya utbildningen ska fokusera på evidensbaserade metoder som fungerar och ge en bredare behörighet att undervisa. Det som räknas är om de kan ge rätt stöd när barnet sitter framför dem.

Hur ska ni prioritera dessa förslag i budgeten? 

Den moderatledda regeringen har genomfört stora satsningar på skola och utbildning under mandatperioden, något vi vill fortsätta göra för att höja kunskapsresultaten, förbättra stödet och stärka tryggheten i skolan. Exakt hur budgetprioriteringarna ser ut förhandlas i den ordinarie budgetprocessen.

Efter valet har ni fått posten som utbildningsminister. Vilka är de tre viktigaste frågorna som ni kommer prioritera högst inom skolområdet utifrån situationen för elever med NPF?

Vi vill genomföra en småskolereform med små klasser för små barn som ger alla barn en trygg och bra skolstart. Reformen innebär bland annat att det ska finnas fler lärare och bättre möjlighet till stöd i lågstadiet. En nyckel för att nå dit är att införa bindande regler om maximalt 12 elever per lärare. För att komma dit vill vi satsa resurser på att anställa över 3 000 fler lärare i lågstadiet, så att de har tid att se alla elever och ge stöd utifrån behov. Övergången mellan förskolan ska bli bättre och stödbehov identifieras tidigare.  Det ska alltid ske en trygg och bra överlämning från förskolan om barnens behov och utveckling.

Idag får alldeles för många elever med olika former av neuropsykiatriska funktionshinder inte det stöd de behöver och har rätt till enligt skollagen. Detta måste förändras och vi vill skärpa reglerna för att garantera eleverna särskilt stöd. 

Barn med NPF behöver fångas upp tidigare. För att ytterligare stärka arbetet med tidiga insatser, så att de som behöver extra stöd verkligen får det, vill vi att mer resurser inom kunskapsbidraget riktas mot lägre årskurser. NPF-kompetens behöver finnas i varje klassrum och genom mindre klasser, halvklasstimmar, fler speciallärare, elevassistenter och specialpedagoger kan skolor snabbare se och stödja alla barn. Ofta är problemet att det saknas resurser snarare än bristande kunskap om vilka elever som behöver stöd. I vårt senaste budgetförslag avsatte vi 200 miljoner kronor för förstärkt undervisning, bättre stöd och mer undervisningstid för elever i riskzonen att slås ut. Detta är inte minst avgörande för elever med NPF.

Hur ska ni prioritera dessa förslag i budgeten? 

Vi vill se en allmän förstärkning av kommunernas ekonomi genom att indexera de generella statsbidragen så att de höjs med inflationen varje år. Det skulle ge kommunerna starkare ekonomi ochbättre planeringsförutsättningar – inte minst för att bedriva skolor. 

I vårt senaste budgetförslag föreslog vi 4,6 miljarder kronor mer till skola och förskola med fokus på fler lärare, personal och ökad jämlikhet i skolsystemet. Där fanns bland annat 200 miljoner kronor till förstärkt undervisning, bättre stöd och mer undervisningstid för elever i riskzonen att slås ut. Något som är otroligt viktigt, inte minst för elever med NPF.

Efter valet har ni fått posten som utbildningsminister. Vilka är de tre viktigaste frågorna som ni kommer prioritera högst inom skolområdet utifrån situationen för elever med NPF?

1. Vi behöver minska klasstorlekarna radikalt. Fler elever i samma klassrum gör det särskilt svårt för elever med NPF att klara av att fokusera och orka med en hel dag i skolan. Frågan om klasstorlekar behöver utredas och det behöver införas ett tak som gör att klasserna blir betydligt mindre än idag. Och det behöver börja redan i förskolan genom att minska barngruppernas storlek. Där vill vi lagstifta om ett maxtak i förskolan och ökad personaltäthet, max 12 barn i åldern 1-3 år och max 15 barn i åldern 4-5 år. 
2. Elevhälsan behöver förstärkas och fritidshemmen behöver få bättre förutsättningar (genom minskade gruppstorlekar och ökad personaltäthet), vi behöver se barnens skoldag som en helhet och en stimmig fritidsmiljö kan vara det som gör att man inte orkar med skolan. 
3. Elever behöver få det stöd de har rätt till, därför måste resurserna till skolan öka. Det gör vi både genom att förbjuda aktiebolag att bedriva skola, skolpengen ska stanna i skolan och inte gå ut i vinster, samt genom att satsa pengar på välfärden istället för skattesänkningar för de som tjänar mest. 

Hur ska ni prioritera dessa förslag i budgeten? 
Skolan är en av Vänsterpartiets absolut viktigaste frågor och vi kommer att prioritera ökade resurser till skolan.